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[投影之窗專題報(bào)道]
教室是傳授知識(shí)的場所，所以其知識(shí)傳遞的效率直接關(guān)乎教學(xué)成果。但在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的進(jìn)程中，盲目的“設(shè)備堆砌”帶來了新的難題：屏幕反光刺眼、藍(lán)光隱患大、后排學(xué)生看不清……這些“可視隱患”已成為教學(xué)效率的絆腳石。
告別盲目選購，選擇量身定做。愛普生提出的投影顯示方案，
從“關(guān)注產(chǎn)品參數(shù)”轉(zhuǎn)向“從用戶需求出發(fā)的專業(yè)級(jí)方案定制”。
拒絕盲目選購 像設(shè)計(jì)師一樣“私人定制”
針對(duì)學(xué)校顯示設(shè)備與教學(xué)空間不匹配的普遍痛點(diǎn)，愛普生依托全國多地高校的實(shí)地環(huán)境勘測經(jīng)驗(yàn)，為您量身定制顯示方案。用戶只需提供教室的縱深、層高、樓層以及希望覆蓋的可視區(qū)域，即可通過愛普生教室顯示方案計(jì)算小工具計(jì)算出最適合的屏幕尺寸與設(shè)備亮度，確保“第一排不晃眼，最后一排看得清”。
關(guān)于如何選擇希望的可視區(qū)域，可以參考國際通行的“4/6/8法則”：依據(jù)教室空間規(guī)劃屏幕尺寸，確保最后一排學(xué)生在6倍屏幕高度距離清晰辨識(shí)，前排學(xué)生在4倍距離舒適觀看，從而實(shí)現(xiàn)全教室無死角的黃金視野覆蓋。
這種“量體裁衣”的方式，真正做到了從用戶需求出發(fā)，不僅讓每一分預(yù)算都花在刀刃上，
最重要的是讓用戶選擇到了最適合的方案。
全國多所高校優(yōu)選方案 愛普生投影顯示方案解決教學(xué)真痛點(diǎn)
多年來，愛普生持續(xù)聚焦高校教學(xué)場景，深耕教育領(lǐng)域，已為北京大學(xué)、浙江大學(xué)、山東大學(xué)、上海交通大學(xué)等全國頂尖院校，提供了專業(yè)、高效的多媒體教室建設(shè)方案，用技術(shù)實(shí)力賦能高校數(shù)字化教學(xué)升級(jí)。其中，愛普生CB-L690U系列，更是成為眾多學(xué)校的熱門選擇：
明亮清晰——即使在明亮環(huán)境下，也能輕松呈現(xiàn)120英寸以上的高清大畫面，細(xì)節(jié)生動(dòng)，確保后排學(xué)生清晰可見，告別“看不清”的困擾。
兼容便捷——支持多種連接和安裝方式，大幅減少教師調(diào)試設(shè)備的時(shí)間，讓課堂教學(xué)回歸高效流暢。
穩(wěn)定耐用——長達(dá)20,000小時(shí)光源壽命*1，大幅降低學(xué)校的維護(hù)成本，讓學(xué)校使用更放心、更省心。
未來，愛普生也將繼續(xù)深耕教育領(lǐng)域，推出更多貼合教育場景的產(chǎn)品和方案，為教育信息化發(fā)展注入更多力量。
如您有教室布局與顯示方案設(shè)計(jì)的需求，敬請(qǐng)咨詢所屬區(qū)域的愛普生銷售代表。
*1上述時(shí)間非承諾保修時(shí)間。激光光源亮度將隨使用時(shí)間的增加而逐漸降低。激光光源實(shí)際使用壽命受使用模式、環(huán)境條件、用戶使用習(xí)慣等因素影響會(huì)有很大差別。投影機(jī)在低亮度模式下使用，激光光源使用壽命會(huì)得到有效延長。
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